17.1.07

Nuevos artículos en otro Blog: La lechuza de Minerva

Tras comprobar las prestaciones del servicio de Educastur Blog y valorar la ventaja que supone integrarse en una comunidad de blogs educativos asturianos, he decidido de forma salomónica lo siguiente:

* Todos los artículos antiguos permanecerán en Minervagigia tal y como fueron redactados. Admiten comentarios.

* Los nuevos artículos con orientaciones para las asignaturas aparecerán en el nuevo blog:

La lechuza de Minerva

Ya hay disponible allí un artículo para las clases de CTS.

Saludos y perdón por las molestias. Ganaremos con el cambio.

16.1.07

Educastur Blog


Educastur nos ofrece,a partir de hoy, un servicio de alojamiento de Edublogs a todo el profesorado asturiano. Ya me he puesto a hacer pruebas...
Si funciona quizás migre el blog a esa nueva ubicación. Os mantendré informados.

Nuevo Edublog de Conchi en fase de pruebas:

La lechuza de Minerva:

http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/

Filosofía: Repaso de San Agustín



Esta es la presentación que sirve tanto para repasar a S. Agustín como para iniciarse en su filosofía. Próximamente veréis otra de la Filosofía árabe y judía en el Medievo. Como final trataremos la filosofía de Sto. Tomás de Aquino y la postura de Guillermo de Occam ante el célebre problema de los universales. Con esto quedará vista la filosofía medieval. Razón y fe, la existencia de Dios y el problema de los universales son los grandes temas de este fragmento de la historia del pensamiento.

Sobre el asunto de las demostraciones de la existencia de Dios podéis ver este avance:

http://www.cibernous.com/autores/taquino/curioso/argumentos.html

Otra web recomendable sobre filosofía medieval es Webdianoia:

http://www.webdianoia.com/his_fil/medieval.htm

Nos vemos en clase, suerte con los exámenes de recuperación.

11.1.07

House, el doctor sobrado


Parece que últimamente las series televisivas provenientes de EEUU están mejorando la calidad de sus guiones a marchas forzadas, ya que han visto que el público no se conforma con las típicas escenas de acción o los culebrones sentimentales (aunque sigan teniendo sus seguidores y sirvan para pasar el rato).


Lo cierto es que los productores se han dado cuenta de que hay un sector de la audiencia ávido de consumir series con cierta carga intelectual, donde se maneja algún que otro término técnico, donde el vocabulario es más elevado en alguna ocasión, y donde hay "pistas intelectuales" que empujan a los fans a hacer suposiciones sobre las líneas argumentales (como ocurre con los dilemas irresolubles de la serie Perdidos, Lost).


Entre todas estas series destaca últimamente House, emitida en España por las cadenas Fox y Cuatro. Se dice que el actor que encarna al protagonista, un médico malhumorado, enfermo, adicto a la Bicodina pero calificado de genio brillante (lo cual se supone que nos debe hacer olvidar todo lo anterior) va a ser nombrado Sir, un título destacado para los ingleses.


De todos modos, como personaje House tiene tres registros básicos: cara de malo, cara de enfermo que disimula no serlo y cara de "soy más listo que nadie, no molesten que estoy deliberando". Pese a esta simpleza, el personaje resulta atractivo debido a la inteligencia con la que se elaboran los guiones y algunas frases irónicas y divertidas que calan en la audiencia por su contenido "políticamente incorrecto". Dadas estas circunstancias, ya hay profesores de filosofía que se han puesto a reflexionar sobre la serie:



No en vano, su creador afirma que pretende darle un contenido filosófico y profundo a su creación, prueba de ello son los títulos de dos capítulos de la primera temporada:






Por todo ello, quizás comente alguna cosa relativa a la serie, pues he visto que hay un capítulo que puede ser útil cuando lleguemos a estudiar a René Descartes en Filosofía. Mientras tanto, podéis opinar sobre la serie, o sobre otras series que os gusten, pero debéis argumentar por qué creéis que son buenas. (Los comentarios los podéis hacer todos los alumnos, no importa la asignatura. Serán tenidos en cuenta a la hora de evaluar porque podrán subir la nota).

5.1.07

Filosofía: Aproximación al Cristianismo



En la segunda evaluación de Historia de la Filosofía vamos a tratar en primer lugar la Filosofía Medieval. Veremos dos unidades sobre los autores más relevantes: San Agustín y Sto. Tomás de Aquino. También elaboraré una presentación sobre la filosofía árabe y judía (Avicena, Averroes y Maimónides) ya que en estos autores no nos detendremos tanto.

Ya tengo preparada la unidad sobre S. Agustín, los textos y las actividades. También estoy terminando la presentación. En esto estaba cuando caí en la cuenta de que es posible que no todo el mundo tenga conocimientos profundos sobre el cristianismo, o que no recuerde bien ciertos conceptos o teorías, lo que podría entorpecer la comprensión de los autores citados.

Por eso mismo, y tal como recomienda el Ministerio de Educación, he elaborado una lista de recursos para hacer una aproximación a este núcleo de la asignatura. En primer lugar, os dejo un video de "El club de la comedia" que es muy gracioso y en el que manejan bastantes conceptos relativos a la filosofía cristiana. A ver quién los identifica y me lo pone en un comentario a este artículo (lo puntuaré con nota).

También he seleccionado algunas webs sobre la religión cristiana:

Dado que estudiáis Bachillerato de Artes, en primer lugar os dejo un link sobre el arte cristiano, que me supongo que ya conocéis en profundidad, pero siempre viene bien un poco de repaso:

http://www.historiarte.net/iconografia

He encontrado presentaciones muy entretenidas sobre aspectos de la doctrina cristiana que serán de vital importancia para San Agustín. Os pongo el tema y los links.

LA CREACIÓN:
http://www.kids4truth.com/sp_creation.htm

EL PECADO ORIGINAL:
http://www.k4t.com/savedspanish.html


NACIMIENTO DE JESÚS (En inglés, siempre viene bien repasar idiomas):
http://www.k4t.com/thearrival_eng.html

VIDA Y MILAGROS DE JESÚS (En inglés, tranquilos, que viene escrito también):
http://www.kids4truth.com/Gospel

4.1.07

Video para la reflexión: 15 días



Me acaban de enviar este video que incita a la reflexión sobre la vida, los verdaderos objetivos de ésta, el hacerse mayor, el trabajo, el dinero y la diversión (o su ausencia). Interesante.

Ya queda poco para la vuelta a la normalidad, habrá que exprimir estos días al máximo. A ver si los Reyes Magos son generosos y dejan bonitos presentes que hagan más llevadera la rutina que se nos viene encima. Nos vemos.

P. D.: Para quienes no asistieron en Ética al documental sobre Chaplin en la última semana de clases y quieran compensar que no tienen esa nota, podéis escribir aquí unas líneas comentando lo que dice este vídeo.

20.12.06

Filosofía: Repaso del Helenismo



Esta es la presentación que vimos en clase sobre la Filosofía Helenística. Tengo que decir que algunas personas estáis tomando un mal camino, porque tenemos pocas clases, algunas muy distantes entre sí, y aparecéis por clase día sí, día no. Por supuesto, hay quien asiste con regularidad, que serán quienes sacarán la asignatura adelante.

Quería que el Helenismo quedase terminado antes de las vacaciones y, más o menos ha sido así. Estuvimos leyendo la Carta a Meneceo de Epicuro, aunque nos quedó por ver un texto de Séneca y un paralelismo con la película Gladiator (está todo en las fotocopias).

Tratad de hacer los comentarios de texto de Aristóteles (7 y 17), son bastante fáciles. De todos modos, si tenéis dificultades dedicaremos alguna sesión específicamente al comentario de texto filosófico, eso sí, preparándola previamente, no se puede desbarajar una sesión que ya está preparada para improvisar un comentario chapucero. Nos vemos después de las fiestas, pasadlo bien, pero con moderación, como indica Epicuro.

19.12.06

CTS: Enlaces para cuestionario Einstein

Esta semana se terminan las clases de la primera evaluación (aunque legalmente eso no ocurrirá hasta las 14:30 del jueves). Él último cuestionario en red será sobre Albert Einstein, el científico más popular del siglo XX. Las webs indicadas para responder a las preguntas son las siguientes:

http://www.einstein.unican.es/early1.htm

http://www.fmujeresprogresistas.org/fichavisibilidad/Maric.htm

http://web.educastur.princast.es/ies/juananto/FisyQ/AIF/Einstein.htm

http://www.einstein.unican.es/fame1.htm

http://newton.cnice.mecd.es/2bach/relatividad/relat_nuevoprin.html?2&0

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2005/einstein/newsid_4426000/4426081.stm

17.12.06

Ética: ¿Quiénes somos?

Como trabajo para estas Navidades, los alumnos y alumnas de Ética tendréis que escuchar una canción y escribir una redacción de al menos una hoja sobre los pensamientos o ideas que se os ocurran a partir de ella. Es el tema ¿Quiénes somos? del grupo Siniestro total. A continuación os dejo el videoclip y la letra. ¡A ello!




¿Cuándo fue el Gran Estallido?
¿Dónde estamos antes de nacer?
¿Dónde está el eslabón perdido?
¿Dónde vamos después de morir?
¿Qué son los agujeros negros?
¿Se expande el universo?
¿Es cóncavo o convexo?

¿Quiénes somos?
¿De dónde venimos?
¿Adónde vamos?
¿Estamos solos en la galaxia o acompañados?
¿Y si existe un más allá?
¿Y si hay reencarnación?

¿Quiénes somos?
¿De dónde venimos?
¿Adónde vamos?
¿Estamos solos en la galaxia o acompañados?

¿Qué es el ser?
¿Qué es la esencia?
¿Qué es la nada?
¿Qué es la eternidad?
¿Somos alma?
¿Somos materia?
¿Somos sólo fruto del azar?
¿Es fiable el carbono 14?
¿Es nuestro antepasado el hombre de Orce?

¿Quiénes somos?
¿De dónde venimos?
¿Adónde vamos?
¿Estamos solos en la galaxia o acompañados?
¿Y si existe un más allá?
¿Y si hay reencarnación?

P. D.: Agradezco desde aquí a los profesores de Filosofía del CPR Alcázar de San Juan el estupendo material en CD-Rom que me hizo ver las posibilidades educativas de este tema musical.

16.12.06

Filosofía: Gladiador

Este fin de semana voy a preparar el material para que veamos el Helenismo en las dos sesiones que nos quedan de Filosofía. Si el aula de audiovisuales está libre, una sesión será allí, quizás podamos ir en otra al aula de informática, depende de las reservas que haya hechas.

Para ir abriendo boca, os dejo la canción Now we are free, una bella melodía que pertenece a la película Gladiator, de Ridley Scott (2000). En esa película aparece Marco Aurelio, un personaje que nos interesará tratar...

¿Soy una Blogfesora?

Hace ya unos días que circula por la red un manifiesto: el del "Blogfesor".

http://www.blogfesor.org/manifiesto.htm

La primera vez que lo leí no sabía si iba en serio o era una broma, más que nada por cierto tufillo metafísico que tiene. Pero al ver que algunas webs educativas se hacen eco de la noticia, comencé a pensar que quizás yo era una Blogfesora, aunque no comulgue con todos los puntos del manifiesto.

Gracias al blog de Lourdes Barroso, he visto que hay un botón también para las profesoras. Ya me había hecho uno, pero al final pondré el que tiene ella.

En fin..., ya soy una Blogfesora..., ¿o no?